?מה זה

 Active Listening Playground - ALP Approach

  ,תקשורת משחקת היא שפה, הלך רוח, ודפוס חשיבה שפותח על-ידי המלחינה והיוצרת קרן רוזנבאום 
השפה וסט הכלים תורמים לפיתוח היצירתיות, החיבור והאמפתיה בתקשורת בין-אישית ובתקשורת עם עצמנו. במפגש נלמד את השפה, ונתרגל תרגילים שמייצרים סביבה בטוחה בה לכל משתתף יש את המרחב לחיבור עצמי, ביטוי עצמי, והקשבה לאחר

 

יושמה ברחבי העולם, בבתי-ספר, מחנות פליטים, אקדמיה, ארגונים חברתיים, מוסדות קהילתיים, ועוד. שלבי הלימוד כוללים הדרכה לצוותים מקומיים, תרגול, והטמעת השפה כחלק מהמשך פיתוח הקהילה ויצירת חברה יצירתית, מכילה, ותומכת

  העולם סביבנו עובד מפעולה לתגובה במעגל אינסופי.  בשפת ALP לתהליך הזה אנחנו קוראי

  (Reflexive Music - המוזיקה (מוזיקה רפלקסטיבית

 המשקפת היא כל מה שקורה בפעולה, בתגובה ובמה שביניהם. בעשייה, בשהייה, ובהתהוות

 

המונח מוזיקה אינו מה שאנחנו מכירים רק מהעולם של כלי נגינה, תזמורות ומקהלות, אלא כל תנועה, צליל, שקט, וכוונה נכנסים תחת הגדרת המוזיקה המשקפת. המוזיקה קורית תמיד כאן ועכשיו,בפלייגאונד שנבנה אנחנו בוחנים את האפשרויות הנמצאות במעגל האינסופי של פעולה ותגובה מנקודות המבט של אני, אתה, אנחנו, והעולם

כל יחיד בקבוצה יכול להקשיב, להוביל, ליצור, לבצע או להפיק. הכלים של נותנים לנו את החופש לבחור את המקום שלנו בצורה בטוחה ומכילה. ביטחון זה מבוסס על שלושה עקרונות יסוד בדפוס החשיבה

החופש משיפוט - מודעות לשיפוטים על עצמנו והאחר, והבחירה להניח את השיפוטים בצד     

שוב ושוב ושוב     

יזום טעויות - האומץ לטעות ולחגוג טעויות     

הכלת הבלבול - למצוא את היצירתיות והביטחון דווקא באיזור האי-נוחות, והחוסר וודאות     

 

התרגילים (היצירות) מאפשרים ללמוד את הכלים של הקשבה משחקת, ולתרגל את דפוס החשיבה. בתרגילים יש למתרגל את החופש לבחור את מקומו בין התבוננות, יוזמה,או חיקוי

 

הפלייגראונד - מגרש המשחקים - הינו דימוי למקום בטוח בו כל אדם בקבוצה יכול למצוא את דרכו לביטוי, חיבור, ומשחק. דרך התרגילים אנחנו לומדים להנהיג, לעבוד בצוות, לפתח יצירתיות, וגם לדעת מתי לשחרר  ולהיות מובלים תוך כדי יצירת קומפוזיציה של יחסים בתוך ומתוך כל זמן, מקום ומצב

In music to practice &

is to play  – so how about start playing instead of 

practicing life...

KEREN

ROSENBAUM

Composer, conductor, performer, group facilitator, and creator of Reflexive Music, Keren Rosenbaum began her music education at the age of 7. She moved to The Hague at the age of 21 to study composition, electronic music and music education in the Tel Aviv Academy with Arik Shapira & Leon Schidlowsky, in the Royal Academy with Louis Andriessen & Gilius van Bergeijk and completed her Masters in Brooklyn College under Amnon Walman & Tania Leon.
In 1999 Keren curated the first interdisciplinary music festival and founded the REFLEX Ensemble, a worldwide community of musicians and artists that gained world recognition for their unique exhibitions, workshops, and ongoing performances of Reflexive Music. Often described by both listeners and performers as "passionately inventive" and "on the edge," Reflexive Music has given rise to the Active Listening Playground (ALP) methodology.
In 2013 Rosenbaum founded the Composing Community Global Organization. Home to the Reflexive Music Academy, it was dedicated to teach and spread Reflexive Music through Active Listening tools that helped foster positive connections, creativity, and innovation with at Al Akhawayn University, Ifran; Tel Aviv University, The Arts University, Helsinki; WE ACT, The Goethe Institute, Chelsea Art Museum, NY; Musicians without Borders and the Peace Corps to name a few.
 
After witnessing the impact her music and methodology had on innovative communications and sustainable community growth, Keren decided to unleash it on one of the areas that need it most today - the work environment. (Executive Playground Initiative)
 
 
EP_LOGO-01.png
K_COMPOSE IT - A SAFE ENVIRONMENT_REFLEX
 

© 2000 by Keren Rosenbaum / Reflex Ensemble