פלייגראונד הקשבה אקטיבית

פלייגראונד הקשבה אקטיבית היא שפה, תהליך, יצירה, במה הלך רוח, ודפוס חשיבה שפותח על-ידי המלחינה

והיוצרת קרן רוזנבאום במטרה לחבר אנשים וקהילות ברחבי העולם דרך מוזיקה ומשחקיות. שפת התקשורת מיושמת ברחבי העולם, בבתי-ספר, מחנות פליטים, אקדמיה, ארגונים חברתיים, מוסדות קהילתיים, ועוד. השפה וסט הכלים תורמים לפיתוח היצירתיות, החיבור והאמפתיה בתקשורת בין-אישית ותקשורת עם עצמנו ומטמיעים בנו גמישות מחשבתית, הרחבת היכולת ליצור שינוי בזמן אמת ומהווים מנוף לחיבור מעצים עם עולם המוזיקה סביבנו 

 

המונח מוזיקה אינו מה שאנחנו מכירים רק מהעולם של כלי נגינה, תזמורות ומקהלות, אלא כל תנועה, צליל, שקט, וכוונה נכנסים תחת הגדרת המוזיקה המשקפת. המוזיקה קורית תמיד כאן ועכשיו, ומתוך מתודולוגיה המבוססת על תקשורת והקשבה רפלקסיבית, אנחנו בוחנים את האפשרויות הנמצאות במעגל האינסופי של פעולה ותגובה מנקודות המבט של אני, אתה, אנחנו, והעולם. כל יחיד בקבוצה יכול להקשיב, להוביל, ליצור, לבצע או להפיק. הכלים של הפלייגראונד נותנים לנו את החופש לבחור את המקום שלנו בצורה בטוחה ומכילה.

את הכלים של הפלייגראונד אנו מקבלים דרך הביצוע של תרגילים מוזיקליים. למתרגל יש את החופש לבחור את מקומו בין התבוננות, יוזמה,או חיקוי. הפלייגראונד - מגרש המשחקים - הינו דימוי למקום בטוח בו כל אדם בקבוצה יכול למצוא את דרכו לביטוי, חיבור, ומשחק

 

דרך התרגילים אנחנו לומדים להנהיג ולהוביל, לעבוד בצוות, לפתח יצירתיות, וגם לדעת מתי לשחרר ולהיות חלק, להיות מובלים. כל תרגיל הינו ראשית כל תיווי גרפי של יצירה קטנה - תכנית לפעולה, אולם אלו אינן מוגבלות לפעולה מסוימת אלא הן "תכנית לתכניות". הסדנאות מאפשרות לקהילות השונות להתחבר לאנסמבלים קטנים בדרך אל המקום והרגע שבו יתאחדו האנסמבלים השונים לאירוע - ליצירה אחת רבת משתתפים שגם אליו הקהל הרחב מוזמן להגיע ולשחק אם כמתבונן או כמשתתף פעיל. כל משתתף תהיה הזדמנות להכיר ולהתאמן בשפת תקשורת מוזיקלית מקורית והיא הבסיס לקומפוזיציה של אירוע הסיום - הפלייגראונד

 

כל פלייגראונד גדל על פי היכולת של הקהילות השונות לחבר כמה שיותר קהילות אל ליבת המרכז שעמה אנו מתחילים. מכאן התהליך של יצירת הפלייגראונד יכולה לצמוח מאדם אחד עד אינסוף הכל תלוי בנו וכמה גדול נוכל לדמיין את המגרש שבו נרצה להיפגש ולהזמין חברים חדשים לשחק אתנו. הפלייגראונד הוא חוויה מוזיקלית פרפורמטיבית מרשימה,חוויתית ומהדהדת המותירה את המשתתפים כולם עם תחושת שייכות

לקהילה רחבה בינלאומית, יוצרת מציאות ותרבות  במטרה להפוך את העולם למקום טוב יותר - בשביל כולם

 

העיקרון הרפלקסיבי המנחה את הגישה של הפלייגראונד ואשר בא לידי ביטוי גם באופן שבו התרגילים בנויים, היא העובדה שהם מייצרים מעגל אינסופי, בו כל פעולה היא בו זמנית מימוש של תכנית והיווצרות של תכנית חדשה. הסוד הגלוי אותו אנו מבקשים למסור הלאה לתלמידים ולמורים היא שתכונה זו אינה ייחודית רק לאטיודים של הפלייגראונד או ליצירות אחרות מסוג זה, היא יכולה להיות תקפה לכל פרטיטורה שהיא ולכל טקסט באשר הוא

 

האבולוציה שהפלייגראונד מציע לחינוך המוזיקלי קשורה בהבנה הבסיסית שהסיטואציה של מוזיקה היום מוכתבת בעיקר עפ"י פרמטרים רפלקסיביים אשר נעים בחופשיות כזו או אחרת בתוך רשת התקשורת הכללית. במקום שהחינוך המוזיקלי ינסה לשווא לרדוף אחרי הטרנדים הוא צריך להיות בעצמו מוביל - כלומר משפיע  בתוך המערך הרפלקסיבי של הקשבה-צריכה-יצירה, תקשורת רפלקסיבית מתגלה במעבר בין ידע לתקשורת ביכולת שלנו להבחין במוסיקה כחלק בלתי נפרד מתפיסת המציאות העכשווית והאחריות שיש לכל אחת ואחד מאתנו ביצירה שלה 

לשחק = to play

לנגן = to play

לשחק = לנגן

KEREN

ROSENBAUM

אמא, מלחינה, מלחימת קהילות, סיניסתזית, מנצחת מחנכת ויוצרת, מנחת סדנאות תקשורת בינאישית ומתמחה בדינמיקה קבוצתית משחקת. יוצרת ה-

Active Listening Playground

פלייגראונד להקשבה פעילה

המרחב האידיאלי לביצוע מוסיקה רפלקסיבית.

 

רוזנבאום החלה את דרכה המוזיקלית בגיל 7. את לימודיה סיימה את לימודי קומפוזיציה וניצוח, מוזיקה אלקטרונית וחינוך באקדמיה המלכותית בהאג עם המלחינים אנדריסן, פון-ברכהאג, ברלו וכנאר ודה-מאן, בישראל עם המלחין שפירא, שידלובסקי וקוגן ולקינוח מאסטר בניו יורק עם וולמן וליאון.

 

את דרכה היא המשיכה לניו יורק ושם יחד עם השלמת תואר שני המשיך המסע של המוסיקלי מתוך אמונה שכל אחת ואחד בכל מקום וזמן יכולים לחוות את העולם כהתרחשות מוסיקלית שתמיד פועמת.  להקשיב, ליצור ולבצע את המוזיקה (במובן הרחב של מה היא מוסיקה) ולתרום מעצמם לעולם טוב יותר.

 

במהלך 20 השנים האחרונות יזמה וניהלה קהילה אומנותית.זכתה להכרה בינלאומית - רפלקס. בתוך עבודה עם קהילות שונות בעולם בין השאר, קהילות במצוקה, פליטים, ילדי רחוב וגם מוסדות חינוך, אקדמיות, מוזיאונים (מוזיקאים ללא גבולות, בית ספר לשלום, מכון גתה, ארט אקדמי בהלסינקי או מוזיאון הילדים בניו יורק, סיבליוס האקדמיה...)

 

המוסיקה כגשר למשחק אינסופי כהוויה ומציאות מתהווה הוביל להקמת ארגון חובק עולם בשם:

Composing Community Global Organization

שמוקדש להקשבה אקטיבית תוך שימוש באמצעים משחקיים, מוסיקלים ופרפרומטיבים. הארגון יוזם סדנאות, פרוייקטים בקהילות שונות ואפשרות לתלמידים להתמחות ולהביא את הפלייגראונד ושפת ה-alp לכולם.

 

הבמה (המרחב יצירה ופרפורמנס) נקראת - Active Listening Playground בתוך הפלייגראונד תחושת הביטחון ליצירה מאפשרת כל אדם להיות גם מאזין לעצמו, לסביבה, ולאחרים. ההקשבה האקטיבית והגמישות המשחקית מאפשרים דיאלוג דינמי בין אישי וקבוצתי.

 

גישת ה-ALP והכרת כלי התקשורת הרפלקסיבית מאפשרים לכל אדם (בלי קשר לגיל, מקום או מצב) ולחוות את המציאות מנקודת מבט ראשונית שבה פלייפולנס היא דרך חיים המאפשרת יצירה של דיאלוג חיובי, מיטיב ומעצים.משנת 2011 קיים ופועם מערך סדנאות, השתלמויות, יעוץ משחקי בין אישי וקבוצתי למורים, מחנכים, מטפלים, יוצרים וארגונים ברחבי העולם.

 
 
EP_LOGO-01.png
K_COMPOSE IT - A SAFE ENVIRONMENT_REFLEX